Micro:bit ve výuce

Ve dvojici pomocí 2 mikrobitů a rádiového vysílání vytvoříme hru, kdy 1. microbit bude představovat lišku a bude vysílat signál 2. microbitu. Ten se ho bude podle síly signálu snažit najít. Bylo by vhodné namísto čísla vyjadřující sílu signálu zobrazovat diody např. po řadách.  Ve skupině méně pokročilých děláme pouze hledání, schovává učitel. Důležité je najít správný microbit. 1. POSÍLÁNÍ ZPRÁV název programu: Radio Nastavte si ve dvojici/trojici stejnou skupinu rádia (0 až 255). Při stisku A pošli text Ahoj, při stisku B jiný pozdrav. Při přijetí textu ho zobraz na displeji. 2. PRŮZKUM SÍLY SIGNÁLU Místo zobrazené zprávy zobrazte sílu signálu nápověda: je to nějaké číslo => zobrazuji číslo Vyzkoušejte a zapište, jaká je síla signálu ve vzdálenosti 4 m – 2 m – 1 m – 50 cm – 10 cm – 0 cm 3. ZOBRAZENÍ SIGNÁLU Sílu signálu zobrazte graficky: Když je síla signálu … zobraz (jeden řádek na displeji) jinak když je síla signálu … zobraz (dva řádky na displeji) jinak,.. Program univ...

Znáte hru odebírání sirek? Hrají dva hráči, z předem zadaného počtu zápalek (nalámaných špejlí) mohou odebrat jednu, dvě nebo tři. Kdo vezme poslední, vyhrál. Přímo se nabízí tuto hru naprogramovat pomocí microbitu. Microbit si musí zapamatovat, kolik má sirek, toto číslo se bude během hry měnit, proto tedy potřebujeme proměnnou . Při startu nastavíme a zobrazíme počet sirek a tlačítky A, B, A+B odebereme 1, 2 resp. 3 sirky. Jako vylepšení se nabízí při dosažení nuly ohlásit výhru a také hlídat, aby nebylo odebráno více sirek, než zbývá na hromádce. Dokážete vymyslet vítěznou strategii? Grafické znázornění Velmi pokročilé rozšíření je možné vytvořit funkci, která zobrazuje počet sirek jako puntíky na displeji. Jak na takovou funkci přijít? Budeme pro každé číslo zobrazovat zvlášť obrázek? Raději u každého bodu rozhodneme, zda ho zobrazit nebo ne. Jednoduší je zkusit to pro čísla do pěti, pak si vystačíme s jedním cyklem na jednom řádku displeje.  Pro celý displej zanoříme dva cykly...

Znáte týmovou aktivitu, ve které dostanete omezené prostředky (např. metr izolepy, metr provázku, noviny, papíry, někdy špejle nebo bublinkovou fólii) a vaším úkolem je hodit vajíčko z okna tak, aby se nerozbilo? Abychom nezničili tolik vajíček, zkusíme to podle nápadu Petry Boháčkové z webu  dejtemipevnybod.cz  a přistávat bude microbit. Program je jednoduchý, proto se aktivita dá využít i při prvním seznámení. O to více se můžeme zaměřit na příběh a vylepšování konstrukce. Náročnost můžeme zvýšit použitím 5g nebo dokonce 3g. Edit z budoucnosti z brněnské konference BUMeeting 2025, kde jsme měli možnost si aktivitu zažít v roli žáků pod vedením Petry a Slávka . Náš náklad přistání zvládl!     >>> microbit na dejtemipevnybod.cz Co je BBC micro:bit? – V čem programovat micro:bit? – Jak začít

Petra Boháčková mi na dejtemipevnybod.cz připomněla web microbit101.nl  nizozemské autorky Pauline Maas, kterou znám z mezinárodních meetů evropského týdne programování.  Jedna z aktivit, kterou popisuje i ve své (naštěstí anglicky psané) knize The Invent to Learn Guide to the  micro:bit , je párování kódu s microbitem, ve kterém je tento kód nahraný. Na webu je nachystané  pdf k tisku s odkazy na kódy,  úkolem je prozkoumat deset microbitů a poznat, který kód ke kterému patří.   Na webu je i nápad na upevnění microbitů do gravírované destičky, podobně by se dalo využít karton: Čtení kódu děláme i bez microbitů, jen s popisem, pdf k tisku se základními modrými příkazy je ve čtvrté hodině a programy s proměnnou v osmé hodině úvodního plánu s pracovními listy pro úplné začátačníky: >>> Úvod ve škole i v kroužku Microbit je pro zkoumání a vymýšlení ideální, nezůstáváme proto jen u programování zadaných programů. Co je BBC micro:bit?  –...

Záznam webináře Honzy Juříčka o micro:bitech pro první stupeň. Úplné základy a hlavně didakticky dobře zpracované pro tuto věkovou kategorii: https://digi-centrum-elixir-do-skol-praha-ssps.webnode.cz/l/mikro-bit/ Pár dobrých rychlých tipů pro nejmenší: Animace Udělat animaci, která má alespoň 15 snímků, nahrát do microbitu,  vyrobit kartičku s názvem uměleckého díla, uspořádat výstavu, případně s hodnocením pomocí kartiček. BH: vyzkoušeno se třeťáky, na plakát přidán počet bloků Vstupy – hračka Udělej z microbita hračku, něco udělá, když ... (fidget cube), třeba obrázek, blikání, hudba max tři tóny a podobně. K tomu plakát, co to umí.  A zase výstava. Přemýšlet u toho o dizajnu: po zobrazení obrázku počkat a pak zhasnout. BH: místo plakátu jsme udělali komentovanou předváděčku. další týden jsme si microbity rozebrali náhodně hledali funkce Zkoumání a práce s manuálen. Propojení s tvořením – obal na hračku nebo mikrozvířátko. Čtení bloků Pozornost, uvědomění si, že počítač čte...

Inspiraci dodal Martin 'Dráčik' Cápay, ktarý se dlouhodobě věnuje micro:bitům a zejména konceptu „pryč od počítače“ , tedy promyšlené kombinací programování a „unplugged“ aktivit. Více nápadů na FB:  eTeacher  –  Programovanie ako ho nepoznáte  –  Učíme s hardvérom Programování: Ve dvojici si navzájem posíláme odpověď ano/ne na otázku. domluvíme se na čísle skupiny při stisku A odešleme číslo, při stisku B jiné číslo při přijetí čísla vysílaného tlačítkem A zobrazíme fajfku při přijetí čísla vysílaného tlačítkem B zobrazíme křížek Ptáme se navzájem na otázky a nikdo jiný nebude znát odpověď! Hra: Hledáme dvojici. všechny microbity zamícháme a každý si náhodně vybere stoupneme si do kroužku a microbit kryjeme tak, aby nikdo jiný neviděl na displej postupně každý řekne jednu viditelnou informaci, například „mám brýle“ každý na microbitu zadá svoji odpověď  (A = ano, B = ne) na displeji vidíme odpovědi svého parťáka snažíme se zapamatovat jeho popis ...