Micro:bit ve výuce

V rámci projektu PRIM  vzniká i učebnice programování MicroPythonu na Micro:bitu. Hlavním autorem je Jiří Pech. Učebnice je již kompletní, ale nachází se v alfa verzi. Je testována na jedné základní škole a nižších třídách osmiletého gymnázia v rámci kroužků informatiky. S jejím pokusným nasazením do výuky se počítá v příštím školním roce. V učebnici mohou stále probíhat i rozsáhlé změny na základě testování a bude docházet k úpravě grafiky. EDIT: finální verze učebnice Odkaz:  https://github.com/jipech/PRIM-microbit Učíme s hardvérom Také na Slovensku vzniká celá řada materiálů, například manuál původně vzniklý jako podklad pro workshopy, které pro učitele informatiky organizuje občanské sdružení SPy . Odkaz:  http://microbit-micropython.ucimeshardverom.sk/ Na microbiti.cz >>> Začínáme s Pythonem   >>>  Kreslení s Pythonem  (cyklus FOR) >>>  Tlačítka s Pythonem >>>   Nápisy v Pythonu ...

(aktualizováno 2024) python.microbit.org Send to micro:bit po spárování (⋮ Connect) nahrává kód rychle přímo do microbitu. Optimálně funguje v prohlížeči Chrome, na starší micro:bity je potřeba nahrát nový firmware . Save  stáhne kód ve formátu .hex podle naší volby buď přímo do micro:bitu nebo do vhodného adresáře odkud jej do micro:bitu zkopírujeme (přetáhneme). Takto můžeme mít program i zálohovaný. Save ⋮ umožňuje stáhnout čistě python script, tedy malý textový soubor s kódem. Po rozbalení levého panelu můžeme  přímo myší tahat kódy ze sekce    reference ,  inspirovat se z projektů v sekci   ideas , najít podrobné informace k příkazům v sekci   api , pracovat se soubory projektu v sekci   project . A dále nastavit jazyk (nebo pomoct s překladem do češtiny) a velikost písma, případně najít nápovědu. Podrobný popis všech příkazů najdeme v  Dokumentaci . >>> Editor Mu a další v článku  v čem programovat micro:bit  v...

mapa je klikatelná při plném zobrazení listy postupně přibývají Jak si poradit ve smíšené třídě? Konkrétní zkušenosti ze ZŠ Brno, Gajdošova a Gymnázia Brno, Elgartova: V kroužku mám smíšenou skupinu různě starých dětí od 4. do 9. třídy, některé děti přibývají i v průběhu. Pro zaznamenání individuálního postupu je ideální mapa jednotlivých listů s návaznostmi a políčky pro každý úkol. Děti si označí splněný úkol vybarvením nebo nalepením nálepky a tak je přehledně vidět, jakou obtížnost zvládají. Na čtyřletém gymnáziu používám pracovní listy v úvodu do programování. Celá skupina pracuje až na výjimky podle stejného pracovního listu, značím si do svého seznamu, komu se co podařilo. Mapu používám jednu pro celou skupinu, abych měla přehled, co jsme již využili. Jak pracovat s pracovními listy? Pracovní listy jsou koncipované tak, aby obtížnost úloh narůstala a zároveň nebylo nutné zvládnout ...

Ze stránek Mirka Suchého  s odkazy na hotová řešení. Zobrazení ikon  - po stisknutí tlačítka se zobrazí ikona, text, číslo. Žáci si můžou vyzkoušet různé ikony a vytvořit vlastní obrazce. Vyzkouší si jak se nahrává program na Micro:bit.  Elektronická kostka  - po zatřesení z Micro:bite zobrazí číslo od 1 do 6. Výzva: Jak zajistit aby se neukazovala nula? Pro starší: Jak místo čísla zobrazit tečky jako na kostce?  Teploměr  - po nahrání kódu do Micro:bitu, ho žáci mohou odpojit od počítače a napojit na baterky a zjisti jak se teplota bude měnit, pokud ho zahřejí dechem. Jaká je teplota venku a jaká v ledničce.  Animace  - zobrazit animaci padajících kapek. Žáci si mohou vytvořit vlastní animaci: auto, skakajicí míč...  Krokoměr  - práce s proměnnou. Co se stane pokud zobrazím proměnnou hned po té co ji inkrementuji? (začnu ztrácet kroky po dosažení desítky, protože další otřes se bude počítat až po dorolování čísla). Opět je možno ...

Micro:bit je kapesní počítač velmi vhodný do výuky na základní i střední škole . Umožňuje učit základy programování atraktivně a hmatatelně v různých jazycích: – blokové programování, – javascript, – python ... Programování propojené s realitou,  snadný začátek a velký prostor pro růst. Micro:bit má přímo vestavěno několik chytrých čidel: programovatelná tlačítka,  displej (5×5 bodů),  vstupně-výstupní porty (do otvorů lze zastrčit banánky nebo krokodýlky),  akcelerometr – zrychlení, třesení, náklon,  magnetometr – orientace vůči magnetickému poli Země,  senzor teploty (jádra procesoru),  měřič intenzity světla (dioda displeje),  bluetooth.   Díky tomu umožňuje programování propojené s realitou i bez použití dalších komponent. Kromě toho se s micro:bitem dají stavět a programovat „chytrá hejblátka“ ovládaná druhým micro:bitem nebo mobilem. Slovenské motivační video od  Učíme s hardvérom : Plánovaný pro 11le...