Micro:bit ve výuce

Největší předností microbitu je programování propojené s reálným životem. K velké radosti postačí příslušenství za pár korun. Vyzkoušeno na ZŠ pro začátečníky od čtvrté třídy a pro pokročilé od šesté třídy. Určeno i pro střední školu. Semafor a rgb led na destičce s ochrannými rezistory a čtyřmi piny jsou původně určeny pro Arduino a připraveny na napětí pět voltů. Microbití 3,3 volty ale pro rozsvícení diody stačí, takže je můžeme připojit přímo pomocí drátků dupont-krokodýl nebo pomocí libovolného rozšíření a drátků dupont-dupont .  Funguje i se samotnou rgb diodou ( článek RGB LED ), dupont lze navléknout přímo na nožičky nebo použít krokosvorky, ale chybí tam to povědomí o ochranných odporech. Semafor můžeme s dětmi vyrobit z diod a buď připájet na destičku, nebo použít karton či 3D tisk s otvory. Fyzikální vsuvka: Doporučuji na začátku ukázat samotnou LED a její dvě nožičky, vysvětlit/ukázat, že propouští proud jen jedním směrem a přitom svítí. Jakto, že semafor má jen čtyři pin

RGB diodu můžeme koupit kolem desetikoruny  a přitom je to skvělé příslušenství s velkými možnostmi a gradací zadání.  Máme-li diodu se společnou katodou, pak nejdelší nožičku připojíme k pinu GND a zbylé tři k pinům 0, 1, 2. Jako první program vyzkoušíme rozsvítit jen jednu barvu = na piny zapisujeme digitálně 1/0  nebo analogově čísla od 0 do 1023. Fyzikální vsuvka: 3 volty, které micro:bit do pinů posílá jako maximální napětí (digitální 1 nebo analogově 1023) všechny tři složky velké RGB diody vydrží. Je ale potřeba upozornit na to, že v reálných aplikacích s diodou se vždy používá předřadný (ochranný) odpor , aby snížil napětí na vhodnou hodnotu kolem dvou voltů závisející na barvě (červená potřebuje menší napětí než modrá). Obrázek je z učebnice imyšlení , kde je i další inspirace. Vylepšení pro začátečníky: Pro různé barvy se nabízí využití funkcí jako pojmenování části kódu. Vylepšení pro pokročilé: Využití  proměnných a funkci s parametrem . Plynulou změnu jasu nebo barev napr

Potřebujete začít s různorodou skupinou, kde se míchají úplní začátečníci i pokročilí? Zkuste jednoduché zadání s velkou variabilitou. Zvolíme užitečnou otázku s pěti možnostmi odpovědí, například:  Jaké máte předchozí zkušenosti s microbity?  A = žádné, B = trochu makecode, C = hodně makecode, D = trochu python, E = hodně python Zadání: Do skupiny rádia 42 pošlete písmeno vaší odpovědi. Rozšiřující úkoly pro pokročilé Umožněte odesílání všech možností, např. stiskem tlačítek nebo pinů. Vylepšete program tak, aby se možnosti daly vybírat pomocí tlačítek A, B a stiskem A+B se vybraná možnost odešle. Naprogramujte si tajné počítadlo odpovědí. Podobně gradovaná úloha s rádiovou komunikací do úplného začátku: >>> Housenka Program, kterým hlasy zobrazujeme stojí za vyzkoušení, využijeme dva seznamy (možností a počtu hlasů), hledání prvku v seznamu, funkci (pro vykreslení grafu), funkci s návratovou hodnotou (pro získání nejvyššího počtu hlasů) a přitom je kód poměrně krátký. >&g

Micro:bit je přišroubován na destičku ring:bit případně servo:lite, servo motorek je připojen pomocí tří drátků (gvs) k pinu P0, P1 nebo P2. Stejně bude fungovat i jiná  rozšiřující deska .  Nepotřebujeme přidávat žádné rozšířující bloky, protože mezi základními příkazy je servo zapiš do pinu (číslo od 0 do 180), u 180° serva přímo nastavujeme úhel. Automatický bubeník Chtěli jsme se inspirovat pokladním robotem , ale zrodil se nový nápad. Bubeník na servo motor, který automaticky bubnuje podle naprogramovaného rytmu.  Základní kód bubeníka Použití funkce s parametrem zjednoduší tvorbu složitějšího rytmu. Funkci je možné ještě vylepšit a zadávat například počet dob. Díky funkci upravujeme úhel serva vždy na jednom místě. Trezor Otevře se, pouze pokud zadáte správnou kombinaci stisku tlačítek A, B. Inspirováno videem  A Password to open a door Jiný design: Další realizované nápady: mávající robot nebo kočka,  závora, která se otevře, když přijede auto (tlačítko / ultrazvukový senzor /

Pracovní listy do kroužku pokročilých na ZŠ nebo pro střední školy. Pdf se otevře po kliknutí na obrázek. A = úvod, obrázky, náhoda >>> řešení podobných úloh v článku  Začínáme s Pythonem B = senzory, if (chybí) >>>  řešení podobných úloh v článku  Tlačítka s Pythonem C = for cyklus, range D = kreslení na displeji, for cyklus >>> řešení podobných úloh v článku  Kreslení s Pythonem E = rádio, stavová proměnná >>> popis aktivity v článku  Čtení kódu   >>>  Webináře MicroPython & BBC micro:bit

Praktická úloha na objevení rádiové komunikace vzbuzující úžas. Stačí umět kreslit obrázky a reagovat na stisk tlačítka, vše ostatní už vyzkoumáme. V první části si trénujeme porozumění textu. Vyzkoušeno s páťáky v kroužku, středoškoláky v hodině informatiky a učiteli na konferenci BUMeeting 2022. Zadání, které plníme postupně po částech: (1) Nakresli animaci housenky ze tří ledek, která leze po prostředním řádku displeje zleva doprava. Nejprve se rozsvítí jen jeden bod, potom dva a na konci housenka opět postupně zaleze. Vytvoř funkci housenka a celou animaci do ní schovej. Při stisku tlačítka A vykonej funkci housenka . * * * (2) Doplň program tak, aby tvoje housenka přelezla na učitelský microbit. Ten čeká, až mu rádiem ve skupině 24 přijde číslo 100 a pak housenku zobrazí. * * * (3) Housenka se k tobě vrátí! Tvůj microbit musí zareagovat na přijetí čísla a ověřit, že toto číslo je rovno 99. * * * (4) Finále: Domluv se s ostatními a upravte programy tak, aby housenka sama cestoval

První seznámení – Proměnná – Podmínky – Funkce – Kreslení – Cykly 01 První seznámení s micro:bitem na Gymnáziu Brno, Elgartova.  Jak se u nás micro:bit objevil, co jsme s ním dokázali a jak se programuje?   Video bylo natočeno bez profesionálních úprav pro naše žáky středoškoláky v hodině informatiky během distanční výuky. Určeno je spíše starším a dospělým, s dětmi začínáme zkoumáním, objevovaním a nadšením z nových možností. 02 K čemu je proměnná a jak ji může využít Micro:bit? Micro:bit – počítadlo bodů. Hotové počítadlo bodů v simulátoru i na reálném microbitu. Počítadlo bodů pro dva hráče. 03 Použití podmíněného příkazu 04 Funkce Jak mohou funkce zjednodušit programování s Micro:bitem? Funkce s parametrem na příkladu hrací kostky. 05 Kreslení Ovládáme ledky na displeji Micro:bita. Pohyb bodu po displeji = kreslení s proměnnou na Micro:bitu. 06 Cyklus FOR <<< úplné základy makecode a didaktické rady  Micro:bit na prvním stupni >>> další videonávody i zpracované

Pokud bych měla odpovědět na otázku, co se mají začátečníci v kroužku programování naučit , pak je to jednoznačně komunikace,  spolupráce,  přesná formulace myšlenek,  dělení problému na části,  hledání řešení,  odhalování chyb,  tvoření místo konzumování  a mnoho dalšího obvykle zahrnovaného pod informatické myšlení.  Z programátorských technik mi pro začátečníky připadají zásadní následující čtyři: proměnná, větvení,  funkce,  opakování. >>>  Úvodní pracovní listy >>>  Pracovní listy – podmínky >>>   Pracovní listy – funkce a pole Proměnná představuje první krok dál od prostého (byť mnohdy velmi zajímavého) sestavování posloupností příkazů za sebe. Tento důležitý krok některé děti přijímají přirozeně (mám vyzkoušeno už kolem desátého roku), jiné i mnohem starší potřebují opakované používání, aby si zvykli na posun v myšlení. Zkoušela jsem dva přístupy v začátečnickém kroužku:  v jednom roce jsem střídala témata bez pr

Pracovní listy k tisku ukazují, jak si vytvořit vlastní příkazy, neboli funkce . Jsou vhodné i pro začátečníky, první část s animacemi se dá využít i bez znalosti větvení. Pokročilí programátoři naopak díky funkcím s parametry výrazně zefektivní svoje kódy. Pracovní list funkce v pdf. Pole patří k pokročilejším technikám otevírajícím cestu k větším projektům. V první části je ukázáno, jak do pole uložit hodnoty a zase je vypsat. Následují tři projekty, které je možné libovolně rozpracovat. Zadání je formulováno bez využití příslušenství, vhodným doplněním je joystick a případně autíčko. Další nápady i některá konkrétní řešení: >>>  Hry s využitím pole (array) . Pracovní list pole v pdf. Materiály jsou ze  ZŠ Brno, Gajdošova a Gymnázia Brno, Elgartova >>>  Hry s využitím pole (array) >>>  Mapa pokroku  (další pracovní listy a popis práce)

programovatelné roboautíčko ,  pohyb bodu po displeji ,  zapamatuj si a zopakuj ,  kreslení obrázku po pixelech ,  dvojková soustava , ... Programovatelné roboautíčko: Znáte BeeBota? Naprogramujte microbit podobně!   Nápady vznikly v pokročilém kroužku programování s micro:bitem pro druhý stupeň ZŠ. Varianta bez příslušenství:  Nakláněním do microbitu ulož posloupnost příkazů (dopředu, dozadu, doleva, doprava). Po stisku A se posloupnost zopakuje v podobě šipek na displeji.  >>>  Pracovní listy – funkce a pole  <<< Poznámka: Zajímavá chyba znesnadňuje editaci příkazu add value ... to end (přidání hodnoty na konec). Řešení se nachází v matematických příkazech jako samotná nula. Obejít se také dá snadno pomocí přepnutí do javascriptu a přepsání příkazu list.push(0) například na list.push(1) . Po návratu do blokového zobrazení lze číslo dále upravit. Leckdo si v tu chvíli všimne, že zápis v javascriptu je vlastně rychlejší. Vylepšení se dvě