Micro:bit ve výuce

Velká síla microbitu je v objevování, není cílem žákům dát hotové návody. Neučíme microbit, učíme myslet. Články na tomto webu                        ↓  Python je dole  ↓ >>>  Úvod ve škole i v kroužku  (plán hodin a pracovní listy) >>> Mapa pokroku (přehled pracovních listů) Na webu fungují štítky: pokud máte jen micro:bit, zkuste štítky  Bez příslušenství v MakeCode , chcete-li něco navíc, přehled získáte pod štítkem  Příslušenství , nebo možná hledáte  Pracovní listy v MakeCode , mohly by pomoci i  Zkušenosti   a nápady do výuky. >>> Dobré rady –  Začínáme v MakeCode   (tipy a vysvětlení práce v makecode) Videa ( MakeCode)   Pro úplné nováčky a učitele na prvním stupni je určeno  video  a  články  na webu Honzy Juříčka   Micro:bit na prvním stupni  didakticky velmi vhodné pro nejmladší věkovou kateg...

Hodiny programování nemusí být pouhým sezením u počítače. Jak dlouho vy dokážete skákat, abyste naskákali co nejvyšší číslo na skokoměru? ↓↓ Původní barevné pracovní listy pro starší začátečníky ↓↓ Černobílé pracovní listy pro úplné začátečníky (min 10 hodin, r. 2023 a 2025) V kroužku pro 3. až 5. třídu jsme začali používat jednodušší pracovní listy, které se snadno tisknou a děti si je samy vybarvují. Pracovní listy jsou záměrně velké kvůli motorice ruky, ale dají se tisknout i 2 na 1.  Kroužek má samostatný web, kde je vše popsáno podrobně  včetně plánu pro pokročilé.  (1) V první hodině jsme zkoumali simulátor, spárovali micro:bit a nahráli první vlastní program , který při startu zobrazil ikonu a pozdravil a opakoval stále zobrazení jména programátora a vlastní obrázek. S takovou digitální jmenovkou připojenou na baterky jsme si vybarvili pracovní list a nadepsali jméno zařízení, které programujeme a také název programovacího prostředí. (2) Ve druhé hodině jsme spo...

V programech Pohyb světla, Posílání světla a Světelná show používáme proměnnou, podmínky a pásek RGB LEDek ovládný pomocí knihovny příkazů z rozšíření Neopixel .  Pásek můžeme k  microbitu připojit kabelem s krokodýlky nebo v našem případě gvs  (dupont) kabelem   k  0VG na destičce  ring:bit , která má i vlastní napájení a proto může rozsvítit více diod než samotný micro:bit. (pásek od OMG robotics a HW kitchen ) Při startu nastavíme pin a počet LEDek. V příkazech ...více je nastavení barvy konkrétní diody. Potom pomocí show pásek rozsvítíme. Cíl: rozsvítit jednu konkrétní ledku, tlačítkem A ji posunout o jednu doleva a tlačítkem B o jednu doprava. Při startu: nastavit pásek na správný počet LED nastavit novou proměnnou poloha rozsvítit LEDku na adrese poloha Při stisku tlačítka: změnit proměnnou poloha zhasnout pásek a rozsvítit LED na nové adrese Bonus: sudé ledky budou svítit jinou barvou než liché.  Posílání světla Chtěli bychom, aby světlo puto...

Na letní škole jsem se dozvěděla o kouzelníkovi , který nesnese čísla dělitelná třemi, čtyřmi a pěti. Seděli jsme tedy s mírně pokročilými programátory v kroužku a říkali postupně čísla od jedné do třiceti, každý řekl o jedno větší číslo než soused a čísla dělitelná třemi nahrazovali slovem BIM. jeden, dva, BIM, čtyři, pět, BIM, sedm, osm, … V dalších kolech jsme přidali dělitelnost čtyřmi (BUM) a později i pěti (BÁC): jeden, dva, BIM, BUM, BÁC, BIM, sedm, osm, …   mezi čísly bylo i BIMBUM , BIMBÁC atd. Tuhle práci může micro:bit dělat za nás! Vytvoříme program, který v cyklu  Opakuj stále  bude zobrazovat čísla zvyšující se o jedna a v případě, že číslo bude dělitelné třemi, napíše na displej BIM nebo nakreslí obrázek. Číslo si micro:bit musí pamatovat a bude se měnit, proto potřebujeme proměnnou. Jak poznáme číslo dělitelné třemi? V matematice je příkaz zbytek po dělení třemi , který nám pomůže.  Vzorový program BIM (doplníme čekání) Vzorový progr...

classroom.microbit.org Prostředí pro učitele, které se může hodit, ale také může hodně zdržet. Tento nástroj vám umožní snadno založit třídu a připravit pro žáky výchozí programy v MakeCode nebo Pythonu. Můžete sledovat jejich práci v reálném čase a na konci hodiny uložit veškerý pokrok, abyste se k němu mohli příště vrátit. Potřebujete-li pouze návrat k rozdělané práci, je výhodnější přihlášení do makecode pomocí účtu Google nebo Microsoft. Naopak pro online výuku je Classroom ideální. Nevýhody: Komplikované přihlašování pro mladší bez odkazu: přesné zadání adresy microbit.org/join (vyhledávače s chybou často nenajdou), výběr názvu třídy (tři obrázky a dvojciferné číslo), heslo ze čtyř dvojic znaků, nutnost pamatovat si zadané jméno (nebo dohledat u učitele). Výhody: Předchystání výchozího programu v MakeCode nebo Pythonu. Praktické pro online výuku a přehled o práci žáků. Možnost návratu k rozdělané práci, usnadnění dlouhodobějších projektů. Uložení všech žákovských kódů do jednoho ...

Micro:bit připojený k počítači dokáže >>>  posílat data po sériovém portu . Verze V2 umí navíc ukládat naměřená data do souboru  MY_DATA.htm, který se zobrazí jako webová stránka. Z ní je možné data zobrazit v grafu, kopírovat nebo stáhnout ve formátu csv (hodnoty oddělené čárkou vhodné pro zobrazení v tabulce). Stránka využívá pro tyto funkce styl a javascript načítaný přes internet, proto bez připojení k internetu vypadá jednodušeji 🔗 . Měříme-li data na micro:bitu připojeném k počítači, před jejich zobrazením musíme micro:bit odpojit a znovu připojit, jinak se neaktualizují. Soubor MY_DATA.htm můžeme zkopírovat do počítače a dále využívat.  Pozor, při každém nahrání programu do micro:bitu se zaznamenaná data odstraní a to tzv. "rychle" – zneplatní se, nebudou vidět ve stránce, ale budou stále uložena na micro:bitu. Pro úplné vymazání  musíme použít příkaz 🔗  v našem programu.  Logování dat do souboru v MakeCode (pouze V2) Nejprve přidáme rozší...