Micro:bit ve výuce

Velká síla microbitu je v objevování, není cílem žákům dát hotové návody. Neučíme microbit, učíme myslet. Články na tomto webu                        ↓  Python je dole  ↓ >>>  Úvod ve škole i v kroužku  (plán hodin a pracovní listy) >>> Mapa pokroku (přehled starších pracovních listů) Na webu fungují štítky: pokud máte jen micro:bit, zkuste štítky  Bez příslušenství v MakeCode , chcete-li něco navíc, přehled získáte pod štítkem  Příslušenství , nebo možná hledáte  Pracovní listy v MakeCode , mohly by pomoci i  Zkušenosti   a nápady do výuky. >>> Dobré rady –  Začínáme v MakeCode   (tipy a vysvětlení práce v makecode) Videa ( MakeCode)   Pro úplné nováčky a učitele na prvním stupni je určeno  video  a  články  na webu Honzy Juříčka   Micro:bit na prvním stupni  didakticky velmi vhodné pro nejmladší věko...

V kroužku programování s microbitem programujeme také vlastní arkádové hry. Využíváme blokové programovací prostředí makecode https://arcade.makecode.com/ Často programujeme pouze v prohlížeči na počítači, po přihlášení pomocí účtu Google nebo Microsoft najdeme svoje hry odkudkoliv.  Ještě lepší je nahrát si vlastní hru do konzole. Jako první jsme používali a stále používáme  Retro arcade od Elecfreaks : velký displej oblíbený kompaktní tvar Nově používáme také konzole využívající microbit, např.  Microbit retro arcade gamepad Elecfreaks. Mají sice menší displej, ale jsou praktické:  každý si nahrává do microbitu a pak jen zasune do konzole můžeme používat rádiovou komunikaci a programovat hry pro více hráčů Naše weby o tvorbě her Postupně gradující nápady na programování her Souhrn nápadů za všechny roky, systematicky uspořádané se zvyšující se náročností https://sites.google.com/gymelg.cz/arcadehry/home Poznámky z kroužku programování 2024/2025: https://sites....

Hodiny programování nemusí být pouhým sezením u počítače. Jak dlouho vy dokážete skákat, abyste naskákali co nejvyšší číslo na skokoměru? ↓↓ Původní barevné pracovní listy pro starší začátečníky ↓↓ Černobílé pracovní listy pro úplné začátečníky (min 10 hodin, r. 2023 a 2025) V kroužku pro 3. až 5. třídu jsme začali používat jednodušší pracovní listy, které se snadno tisknou a děti si je samy vybarvují. Pracovní listy jsou záměrně velké kvůli motorice ruky, ale dají se tisknout i 2 na 1.  Kroužek má samostatný web, kde je vše popsáno podrobně  včetně plánu pro pokročilé.  (1) V první hodině jsme zkoumali simulátor, spárovali micro:bit a nahráli první vlastní program , který při startu zobrazil ikonu a pozdravil a opakoval stále zobrazení jména programátora a vlastní obrázek. S takovou digitální jmenovkou připojenou na baterky jsme si vybarvili pracovní list a nadepsali jméno zařízení, které programujeme a také název programovacího prostředí. (2) Ve druhé hodině jsme spo...

S programátory začátečníky jsme prošli  Úvod  a projekt   Robozvíře , kde jsme poprvé použili stisk pinu . Zjistili jsme, že ⁠⁠⁠⁠⁠⁠stačí spojit pin ze zemí (gnd) prsty nebo drátkem. Komfort pro uživatele zajistíme připojením kousku alobalu k pinu 0, 1 nebo 2 nejlépe drátkem s krokodýlky. Začali jsme piny zkoumat více a vyrábět pomocí nich hry. Postřehová hra Jako první jsme programovali postřehovou hru. Dva hráči se jednou rukou dotýkají společné plochy. Dotknutím startovací plochy volnou rukou se zahájí odpočet, počká náhodnou dobu a objeví se obrázek. Vyhrává hráč, který se po zobrazení obrázku jako první dotkne volnou rukou své hrací plochy. (1) V první hodině jsme předchystali základní testovací kód a vyrobili desku. Ověřili jsme, že dotykem gnd a pinu se spojí obvod a vyvolá událost stisk pinu. Proto jsme plochy desky připojili k pinům microbitu a společnou plochu ke gnd. Po spojení pinu 0 s gnd se odstartuje hra,  po spojení pinu 1 s gnd se zobra...

Projekt na pokračování realizovaný v kroužku začátečníků s microbitem.  Už jsme zvládli Úvod s pracovními listy , takže jsme poznali vstupy, proměnnou a podmínky.  Vlastnosti (1) První hodinu jsme věnovali plánování. Zkoumali jsme starší výtvory a vymýšleli, jaké vlastnosti naše zvířátko bude mít a na co bude reagovat. Budeme potřebovat krabičky. Na co bude zvířátko reagovat? teplo/zima hluk světlo/tma logo down  nebo náklon na stranu – spadl obrazovka nahoru – zvednu do náruče zatřesení magnet – krmení dotek (alobal připojíme k pinu) Jaké bude mít zvířátko emoce? radost smutek únava strach zlost pohoda = normální stav ? Funkce (2) Nachystali jsme emoce a reakce do funkcí, které nám pomůžou schovat část kódu a potom opakovaně používat. Celý kód bude přehlednější a snadno upravitelný. Stihli jsme ještě prozkoumat přinesené krabičky a naplánovat, jak na ně připevníme microbit tak, aby bylo možné odpojovat baterky a nahrávat program. (3) Prozkoumali jsme, jaké další události...